Assistant.e chirurgie

490 €

Objectif:

Maîtriser le rôle et les gestes de l’assistante, au travers les différentes techniques utilisées par les chirurgiens en implantologie et chirurgie pré-implantaire et dans le bloc opératoire.

Contenu de formation:

Connaitre la différence entre ROG et greffe osseuse autogène ;
Maitriser les gestes techniques spécifiques à ces chirurgies (émergence nerf dentaire à la mandibule) ;
Connaitre l’élément anatomique à vérifier pendant ces chirurgies (autogène ou mélange) ;
Savoir la différence entre les types de membranes (résorbable ou non) ;
Maitriser les instruments et leurs utilisations ;
Avoir pris connaissance des conditions à respecter pour que la chirurgie se déroule correctement ;
Connaitre les différences entre une élévation sinusienne et une ostéotomie de summers ;
Maitriser les gestes spécifiques à cette chirurgie ;
Connaitre les difficultés que l’on peut rencontrer pendant ce type de chirurgie
Connaitre les instruments nécessaires à ces chirurgies ;
Reconnaitre les différents tissus gingivaux ;
Savoir qu’il existe différents types d’aménagement gingivaux ;
Connaitre les différentes zones de prélèvement ;
Savoir comment le greffon gingival va être préparé selon la technique choisie ;
Comprendre l’objectif final à atteindre (les 3 boucliers) ;
Connaitre les conditions absolues à la pose d’un implant simple ;
Maitriser le déroulé de la chirurgie et être capable de présenter les instruments spécifiques à chaque étape ;
Savoir préparer le matériel spécifique à chaque chirurgie ;
Maitriser les gestes techniques de l’habillage chirurgical de l’assistante
Respecter les mesures d’hygiène et d’asepsie
Acquérir les différentes étapes de montage et débarrasser une table pont opératoire ;
Être capable de prendre en charge le patient en pré et post opératoire.

Modalités et moyens pédagogiques :

La formation alterne :

Des interventions sous forme d’exposés théoriques avec diaporama ;
Des temps de travaux pratiques pour mettre en pratique les apports théoriques ;
Des échanges en grand groupe autour de cas patients.

Modalités d’évaluation :

Questionnaire de positionnement en amont ou en début de formation, évaluations intermédiaires via les travaux pratiques et/ou quiz et une enquête de satisfaction à chaud à l’issue de la formation.